Wielu rodziców obawia się nowego szkolnego przedmiotu – edukacji zdrowotnej, wokół którego zdążyło narosnąć już wiele mitów. Pokazała to dyskusja, jaka rozgorzała pod naszym ostatnim tekstem na ten temat. Dlatego postanowiliśmy sprawdzić, na czym naprawdę polega przedmiot i co zawiera podstawa programowa w pigułce.
Od nowego roku szkolnego 2025/2026 uczniowie klas IV–VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych w całej Polsce – także w Lęborku – i okolicznych miejscowościach – rozpoczną naukę nowego przedmiotu: edukacji zdrowotnej. Niektórzy rodzice już zdecydowali się wypisać dzieci z zajęć, niektórzy zaś wstrzymują się jeszcze z decyzją. Pisaliśmy o tym tutaj: https://www.lebork24.info/2025/09/05/w-niektorych-klasach-zostalo-juz-tylko-po-kilku-uczniow/
– To praktyczne zajęcia, które przygotują młodych ludzi do dbania o zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne przez całe życie – mówi Robert Kozłowicz, konsultant ds. aktywności sportowej i promocji zdrowia w Pomorskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku. – Lekcje edukacji zdrowotnej pomogą uczniom budować zdrowe nawyki, rozwijać krytyczne myślenie i lepiej przygotować się do wyzwań współczesnego świata. Przedmiot ten ma pomóc młodym ludziom podejmować świadome i odpowiedzialne decyzje, rozwijać poczucie własnej wartości, uczyć szacunku do siebie i innych oraz wspierać dbałość o zdrowie zarówno własne, jak i całej społeczności –
Przedmiot nie jest obowiązkowy, a udział w zajęciach edukacji zdrowotnej jest dobrowolny i można z niego zrezygnować, składając w szkole pisemne oświadczenie do 25 września każdego roku szkolnego. Zajęcia z edukacji zdrowotnej nie będą oceniane, co oznacza, że nie wpływają na promocję do następnej klasy ani na świadectwo. Taki model ma pozwolić uczniom uczyć się bez stresu i rywalizacji, a zamiast tego – rozwijać umiejętności potrzebne w dorosłym życiu. Lekcje będą prowadzone w formie warsztatów, projektów, symulacji i rozmów – czyli z dużym zaangażowaniem młodzieży.
Program kształcenia przedmiotu Edukacja zdrowotna został podzielony na 10 działów tematycznych:
1. Wartości i postawy – godność, szacunek, empatia, odpowiedzialność,
2. Zdrowie fizyczne – higiena, sen, odporność, pierwsza pomoc,
3. Aktywność fizyczna – ruch jako codzienny nawyk,
4. Zdrowe odżywianie – świadome wybory, czytanie etykiet, planowanie posiłków,
5. Zdrowie psychiczne – emocje, stres, uważność, proszenie o pomoc,
6. Zdrowie społeczne – relacje, komunikacja, asertywność, współpraca,
7. Dojrzewanie (szkoła podstawowa) – zmiany w ciele, higiena, emocje, szacunek.
8. Zdrowie seksualne – granice, bezpieczeństwo, odpowiedzialność (mniej plotek z TikToka i Instagrama, rzetelna wiedza zamiast internetowej pornografii),
9. Zdrowie środowiskowe – smog, woda, hałas, ekologia,
10. Internet i profilaktyka uzależnień – higiena cyfrowa, scrollowanie z głową, unikanie zachowań ryzykownych.
W szkołach ponadpodstawowych uczniowie poznają dodatkowo system ochrony zdrowia – jak działa NFZ, jakie prawa ma pacjent i gdzie szukać pomocy.
Ważnym elementem, który wzbudza najwięcej dyskusji, są tematy związane z dojrzewaniem i zdrowiem seksualnym.
– Edukacja zdrowotna nie jest rewolucją, ale uporządkowaniem i zebraniem w całość treści, które w szkołach pojawiały się już wcześniej – tłumaczy Robert Kozłowicz. – Teraz uczniowie będą mieli spójny program, który pomoże im świadomie i mądrze dbać o siebie. Najwięcej emocji budzą tematy dojrzewania i zdrowia seksualnego i one rzeczywiście są w programie, ale przedstawiane rzetelnie, adekwatnie do wieku, z naciskiem na szacunek i bezpieczeństwo.
Osoby, które chciałyby uzyskać jeszcze więcej informacji na temat nowego przedmiotu mogą zapoznać się ze szczegółami podstawy programowej oraz materiałami dostępnymi na stronie Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej – edukacja zdrowotna, gdzie znajdują się szczegółowe informacje o celach, treściach i organizacji zajęć, przygotowane z myślą o rodzicach, nauczycielach i uczniach: https://zpe.gov.pl/edukacja-zdrowotna.
